ENCUESTA
PRIMER PERIODO (1)
UNIDAD UNO (1)
NOMBRE DE LA UNIDAD: CONOZCAMOS VIVIENDAS ANTIGUAS Y MODERNAS.
ESTÁNDAR:
v Identifico algunos bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.
v Identifico y describo características, dificultades, deficiencias riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solución de problemas.
v Comparto ideas, pensamientos y conocimientos para enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.
INDICADORES DE DESEMPEÑO.
Ø Descripción del avance de los tipos de vivienda.
Ø Diferenciación de materiales de las primeras y actuales viviendas.
Ø Distinción del computador como una herramienta tecnológica.
Ø Manipulación y diferenciación de las partes del computador.
Ø Reconoce la importancia del emprendimiento en las personas para formar empresa.
TEMAS: 1. La vivienda.
-Origen y evolución de la vivienda.
-Bienes y servicios de las viviendas.
-Primeras y actuales viviendas.
-Materiales de construcción.
2. El computador.
-Historia del computador.
-Partes del computador y cuidados.
-Funciones del computador.
3. Habilidades sociales:
-¿Quién es un líder emprendedor?
-Cualidades de un emprendedor.
-Valor del dinero.
METODOLOGÍA:
· Retroalimentar el tema por medio de video.
· Desarrollar las actividades en clases.
· Trabajos individuales y en grupos.
· Realizar talleres en el cuaderno
· Salidas al tablero.
· Exposiciones, se evalúa constantemente.
· El buen comportamiento en clase.
· Consultas y tareas en casa.
· Auto evaluación.
· Pruebas o trabajo final.
· Cuaderno limpio, organizado y al día.
· Responsabilidad y cumplimiento con los deberes escolares.
NORMAS BÁSICAS EN CLASE:
- Evitar de jugar y de charlar en clase-
- Trato de no consumir alimentos ni chicles.
- Presentar excusas cuando falto a clase.
- Obedecer y seguir instrucciones.
- Permanecer en mi lugar de trabajo el tiempo necesario.
- Respetar lo ajeno.
- Dar buen trato a los demás.
- Levantar la mano para pedir la palabra.
- No pararse del puesto dentro ni fuera del salón.
UNIDAD UNO (1)
TEMA. UNO (1)
LA VIVIENDA
Una vivienda es aquel espacio físico, generalmente un edificio, cuya principal razón de ser será la de ofrecer refugio y descanso, gracias a las habitaciones que ostenta en su interior, a las personas y todo lo que ellas traerán consigo como ser sus enseres y propiedades personales. Cuando mencioné lo del refugio, fue porque la vivienda, además de ofrecer un espacio para descansar y resguardar nuestras más inmediatas pertenencias, sirve además para protegernos de las inclemencias del tiempo y de algún otro tipo de amenaza natural que puede afectar nuestra tranquila existencia en caso de tener que vivir a la intemperie y a la suerte.
Desde que el hombre es hombre ha tenido esta necesidad de encontrar un refugio para lo que decíamos, conservar sus pertenencias, tener una buena calidad de vida que no se vea afectada por los trastornos físicos de salud que pueden devenir de tener que vivir en la calle y también, en esos momentos súper primitivos, para proteger a su familia de las fieras que andaban sueltas. Generalmente las cuevas, eran los refugios más utilizados y comunes de los hombres en la antigüedad. El asentamiento definitivo de los primitivos pueblos nómadas se originó en el descubrimiento de la agricultura, primero, y de la ganadería, después. La necesidad de residir en un lugar fijo dio paso inmediato al desarrollo de las primeras viviendas definitivas, diferentes del refugio transitorio o de la tienda de campaña. La lógica importancia del agua en la vida de las personas precipitó a que las primeras viviendas permanentes se construyeran en la proximidad de los ríos y los lagos.
Por otra parte, aunque a veces prestemos más atención a otras cuestiones más triviales, sin dudas, el confort, la tranquilidad y el resguardo que nos proporciona saber que tenemos a nuestra disposición una vivienda serán vitales a la hora de nuestro futuro desarrollo personal y profesional., ya que está sumamente probado que, únicamente en armonía, el ser humano logra excelentes resultados.
Origen y evolución de la vivienda
1. Escribe el nombre de cada etapa o edad de la historia y toma apunte de cómo eran las viviendas en ese momento. Las etapas de la historia son:
2. Dibuja cada vivienda según cada etapa o edad de la historia.
3. Da clic en el siguiente título, para solucionar los puntos anteriores:
El ser humano siempre ha tenido la necesidad de refugiarse para contrarrestar las condiciones adversas de vivir a la intemperie. En la prehistoria, para protegerse del clima adverso o las fieras, solía refugiarse en cuevas naturales, con su familia, bien sea nuclear o extendida. Tradicionalmente, en el mundo rural eran los propios usuarios los responsables de construir su vivienda, según sus propias necesidades y usos a partir de los modelos habituales de su entorno y de los materiales disponibles en la zona; por el contrario, en las ciudades, era más habitual que las viviendas fueran construidas por artesanos o arquitectos especializados. En los países desarrollados, el diseño de las viviendas ha pasado a ser competencia exclusiva de arquitectos e ingenieros, mientras que su construcción es realizada por empresas y profesionales específicos, bajo la dirección técnica del arquitecto y/u otros técnicos.
Actividad 1
1. Escribe el nombre de cada etapa o edad de la historia y toma apunte de cómo eran las viviendas en ese momento. Las etapas de la historia son:
2. Dibuja cada vivienda según cada etapa o edad de la historia.
3. Da clic en el siguiente título, para solucionar los puntos anteriores:
Tema: Evolución de las viviendas
Actividad 2
1. Observa los siguientes vídeos
2. De qué materiales estaban hechas las viviendas.
3. Cómo evolucionaron las viviendas y las familias que las habitaban. Recuerda que la palabra evolucionar significa cambiar.
4. Consulta cuáles son los servicios que nos prestan las viviendas
Tema: Bienes y servicios de las viviendas
Los servicios básicos en la vivienda son muy importantes para el entorno en el que las personas interactúan y se desarrollan.
Al respecto, expertos de la Comisión Nacional de Vivienda (CONAVI) identificaron cuatro servicios básicos con los que deben contar las viviendas: acceso al agua potable, disponibilidad de servicio de drenaje, servicio de electricidad y combustible para cocinar en la vivienda.
¿Por qué son importantes estos servicios?
Contar con los servicios básicos eleva el bienestar de las personas y su calidad de vida. En una vivienda digna hay más higiene y mejores condiciones físicas y sociales para llevar a cabo las diferentes actividades de las y los integrantes del hogar.
Actividad 3
Señala los servicios con lo que cuenta tu vivienda:
La vivienda tiene luz eléctrica de:
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En la vivienda se utiliza para cocinar:
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La vivienda tiene agua entubada:
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La vivienda tiene drenaje conectado: a:
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• Servicio público.
• Planta de luz.
• Panel solar.
• No cuenta con luz eléctrica.
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• Gas natural o de tubería.
• Gas de tanque.
• Electricidad.
• Leña o carbón con chimenea.
• El combustible que se usa para cocinar o calentar los alimentos es leña o carbón sin chimenea.
|
• Dentro de la vivienda.
• Fuera de la vivienda pero dentro del terreno.
• El agua se obtiene de un pozo, río, lago, arroyo, pipa, por acarreo de otra vivienda, de la llave pública o del hidrante.
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• La red pública.
• Fosa séptica.
• No cuenta con servicio de drenaje o el desagüe tiene conexión a una tubería que va a dar a un río, lago, mar, barranca o grieta.
|
Tema: Historia del computador
Da clic a la imagen y visualiza las diapositivas, luego toma nota de lo que allí te cuentan, recuerda dibujar y realizar la actividad del final
Tema: Partes del computador
Una computadora es un dispositivo electrónico que ejecuta las instrucciones en un programa. Una computadora tiene cuatro funciones:
1) Acepta información-entrada
2) Procesa datos-procesamiento
3) Produce -salida
4) Almacena resultados --almacenamiento
1) Acepta información-entrada
2) Procesa datos-procesamiento
3) Produce -salida
4) Almacena resultados --almacenamiento
Dispositivos de Entrada: A través de los cuales se mandan señales a la CPU para que realice lo que queremos que haga y son los siguientes:
Dispositivos de Salida: Son aquellos que reciben la información u ordenes de la CPU y son los siguientes:
Teclado: Es un componente muy importante, ya que es el que permitirá nuestra relación con la PC.
Es un dispositivo de entrada.
Mouse: Dispositivo novedoso que nos permite navegar y dar instrucciones al computador, a pesar de no permitir escribir comandos o instrucciones al PC, nos da la ventaja de posicionarnos rápidamente a través de este, además de permitir sentencias claves como enter, entre otras.
Monitor: Es el canal o medio por el cual la computadora se comunica con nosotros, es decir, el medio por el cual visualizamos lo que hace la computadora, y también lo que nosotros le ordenamos. Es un dispositivo de salida de la información. Podemos encontrar dos tipos:
Monitor: Es el canal o medio por el cual la computadora se comunica con nosotros, es decir, el medio por el cual visualizamos lo que hace la computadora, y también lo que nosotros le ordenamos. Es un dispositivo de salida de la información. Podemos encontrar dos tipos:
CPU: Es el cerebro de la computadora, sin ésta no es posible llevar a cabo ningún proceso lógico. La palabra CPU significa "Unidad Central de procesamiento",
Este trabajo estará dedicado a la organización del hardware que permite a una CPU realizar su función principal: traer instrucciones desde la memoria y ejecutarlas.
La razón por la cual nuestra computadora puede proveernos de un entorno cómodo para trabajar o jugar es que los programas y el hardware, esos números y pueden hacer que la CPU realice ciertas acciones llamadas instrucciones.
Disco Duro: Los discos duros se presentan recubiertos de una capa magnética delgada, habitualmente de óxido de hierro, y se dividen en unos círculos concéntricos cilindros (coincidentes con las pistas de los disquetes), que empiezan en la parte exterior del disco (primer cilindro) y terminan en la parte interior (último).
Escaner: Son unidades que permiten copiar documentos y archivarlos digitalmente, son una especie de fotocopiadora pero en vez de imprimir se almacena en un archivo.
Impresora : Es el periférico más importante, diferente a los componentes estándar, de un computador. Hay básicamente dos tipos de impresoras: personales y para grupos de trabajo. Las segundas son aquellas que se conectan a redes y usualmente son modelos láser aunque hay algunas de inyección de tinta para grupos pequeños.
De acuerdo de lo que haz aprendido en esta clase realiza las siguientes actividades
1- Realiza un dibujo por cada dispositivo que tenga la
computadora y explica que función desempeña cada uno de ellos.
2- Explica que funciones desempeña el monitor en una computadora.
3- Enumera los dispositivos que tiene una computadora-
4- Que funciones hace el teclado en una computadora
5- Para qué sirve el mouse con la computadora.
6- Cuál es la función de una impresora con la computadora.
7- Cuál es la función del disco duro de una computadora.
8- Explica qué diferencia hay entre el cerebro del ser
humano con el disco duro de una computadora
Observa el siguiente vídeo
Frase del día: “Hacer o no hacer. No sirve intentar, sólo hacer”: Yoda
Tema: Funciones de una computadora
¿Qué es una computadora?
Las computadoras pueden ser empleadas para otras cosas además del trabajo, ya que son dispositivos tan funcionales que pueden ser usados para casi cualquier cosa, incluyendo el reemplazo de la antigua televisión con la cual, podremos recibir notificaciones de correo, navegar por Internet, incluso comunicarnos con amigos o parientes a través de alguna aplicación. Con ella es posible escribir notas e informes, proyectar, realizar complejos cálculos de ingeniería, utilizarla como medio para la creación de obras fotográficas, musicales y de video y por supuesto interactuar con otras personas.
hay que saber reconocer
Una computadora básicamente es un dispositivo cuya principal función es la de procesar grandes cantidades de información en forma veloz y precisa, y que realiza este procedimiento gracias a dos partes básicas, estas son: el hardware y el software. Una PC es capaz de realizar gran cantidad de tareas muy complejas, y es allí en donde hace uso de un conjunto de instrucciones, llamadas programas o software, que son las órdenes que la computadora debe procesar mediante el hardware, produciendo una salida de datos en un formato entendible por sus usuarios.
Como mencionamos, una computadora está compuesta por dos subsistemas, el hardware y el software, donde el primero de ellos comprende la computadora propiamente dicha y todos sus periféricos de entrada y salida, incluyendo teclado, ratón, monitor, impresora y otros, mientras que el subsistema de software comprende el sistema operativo, el cual se encarga de traducir lo que queremos hacer con la PC al hardware, es decir procesar las peticiones, y todos los demás programas de usuario, es decir suites ofimáticas, programas de diseño, modelado, software matemáticos y muchos otros.
¿Qué significa procesar información?
La acción de procesar se relaciona con el acto de modificar o transformar algo de su estado original a uno nuevo. La computadora puede procesar información de distinto tipo, incluyendo texto, números, imágenes, sonidos y demás. La información con la que trabaja la computadora debe ser ingresada por el usuario, pero también puede ser obtenida por otros medios automáticos como sensores o aparatos de medición.
La capacidad de la computadora para procesar información puede resumirse a través de las siguientes funciones básicas:
1. Almacenar Información: La computadora tiene la capacidad de guardar, en un espacio reducido, gran cantidad de información que de otro modo tendríamos que conservar en miles de hojas, una excelente alternativa para mantener un orden más estricto con la información, amén del favor que le estamos haciendo al planeta.
2. Organizar Información: Esta función le ofrece al usuario la opción de ordenar u organizar información y datos de acuerdo a sus propias necesidades y estilo, de tal forma que podamos encontrarla y examinarla cuantas veces deseemos.
3. Recuperar Información: Su gran capacidad de almacenar información sería inútil si no pudiéramos recuperarla y examinarla rápida y fácilmente.
4. Transmitir Información: Una de las funciones más importantes que posee la computadora, es la posibilidad de compartir información entre usuarios de manera rápida, segura y exacta. Esta fantástica función dependerá si nuestro computador se encuentra conectado a Internet o a una red local
Frase del día: “Solo existen dos días del año en el que no se puede hacer nada. Uno se llama ayer y otro mañana. Por lo tanto hoy es el día ideal para amar, crecer, hacer, y principalmente vivir”: Dalai Laima
ACTIVIDAD A DESARROLLAR EN CLASE
Realizar en el cuaderno
De acuerdo de lo que se aprendió en esta
clase sobre las funciones de los dispositivos de una computadora.
1. Explica con tus propias palabras,
en qué consiste o que función hace el hardware y el
software.
De acuerdo a su
conocimiento adquirido en este tema responda
2. ¿Qué
significa para usted procesar información?
3. ¿Para
qué sirve la computadora?
4. ¿Qué
entiende por almacenar información?
5. ¿Qué
entiende usted por organizar información?
6. ¿Qué
entiendes por recuperar información?
7. ¿Qué
es para usted transmitir información?
Tema: El emprendimiento
¿QUÉ ES EMPRENDIMIENTO?
Es una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.
¿QUIÉN ES UN LÍDER EMPRENDEDOR?
Un EMPRENDEDOR es una persona con capacidad de innovar; entendida ésta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.
Observa el siguiente video y aprenderás más acerca del líder emprendedor:
Con base en el video, contesta el taller
ACTIVIDAD A DESARROLLAR EN CLASE
Con base en el video, contesta el taller
Para ti ¿Qué es un
líder?
¿Qué hacen los
líderes y según el video cuál es uno de los principales valores que debe
cultivar éste? (ver de nuevo la parte del rey León?
Existen dos clases
de líderes: Los positivos y los negativos, ahora debes escribir y responder
esta pregunta: ¿Qué clase de líder es la niña Talía que entrevistan en el
video?
¿Cuáles son las
acciones que Talía hará por el medio ambiente como líder emprendedora?
¿Consideras que
tienes características de líder emprendedor(a)?
Con base a lo que se copió en el cuaderno
responda las siguientes preguntas.
1.
¿Qué es
liderazgo para usted?
2.
¿Qué es
autogestión?
3.
¿qué es
participación?
4.
¿Cuáles
son las competencias del emprendedor?
5.
¿Qué es
emprendimiento?
6.
¿Mencione
y defina las 11 cualidades de un emprendedor?
7.
¿cuáles
son los 10 errores que enfrenta un emprendedor?
8.
¿cuál
es la principal motivación que conduce al emprendimiento?
9.
¿Por qué
no se logra lo que se sueña?
Respuestas a las 9 preguntas pero está en desorden, debes tener en cuenta, analizar primero las preguntas y las respuestas para colocar la respuesta correcta a cada pregunta.
3.
El
liderazgo es toda capacidad que un individuo pueda tener para influir en un
colectivo de personas, haciendo que este colectivo trabaje con entusiasmo en el
logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa,
gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o
equipo.
7.
Se
refiere al uso de cualquier método, habilidad y estrategia a través a de las
cuales los individuos puedan dirigir eficazmente sus propias actividades hacia
el logro de sus objetivos. incluye el establecimiento de metas, planificación,
programación, seguimiento de tareas. también se conoce a la autogestión como
proceso ejecutivo (en el contexto de un proceso de ejecución). la autogestión
pretende el empoderamiento de los partícipes de una actividad u organización.
1.
Es una
forma de inversión, mediante la que se participa en los beneficios de una
empresa, aunque no se posean acciones, es decir, no se participa en el capital.
véase también obligaciones. también se denomina participación al porcentaje del
capital total de una empresa que posee un inversor (en este caso sí se refiere
a acciones). si es una participación mayoritaria o incluso siendo minoritaria
alcanza una denominada participación de control, se accede al control de la
compañía participada. el mecanismo de participaciones cruzadas entre un grupo
de empresas puede ser muy sofisticado.
8.
Comunicación.
Investigación. Creatividad e innovación. Liderazgo. Negociación. asumir
riesgos. Ética. pensamiento sistemático. orientación al logro. Trabajo en
equipo.
2.
Una
manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. es una forma
de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión
global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un
riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la
empresa, la economía y la sociedad.
9.
La
búsqueda de la libertad, moderación de la ambición, pasión por el trabajo,
espiritualidad, novicio, disfrutar, exitoso, tomar las decisiones, tener
sueños, ser optimista, tener responsabilidad.
6.
1. no
empezar 2. pensar que no hay
competencia 3. No formar buenos
equipos 4. pensar que hacer empresa es
una actividad de medio tiempo 5. no
tener presentes los aspectos legales 6.
crecer más rápido de lo posible 7.
exceso de optimismo 8. incapacidad
para afrontar el cambio 9. falta de
conocimiento de sí mismo 10. No
ponerse en los zapatos de los inversionistas.
4.
La libertad y la independencia económica.
5.
No se
proyecta en su vida. Se necesita mentalidad emprendedora, es decir saber
combinar, entre otros factores, el talento y el trabajo para transformar.
TALLER DE EMPRENDIMIENTO
1. Encontrar las siguientes palabras en la sopa de letras:
Emprendimiento
Empleo
Emprendedor
Desplazado
Empresario
Desempleo
Colombia
Competir
Decidir
Empresa
Produce
Vende
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Con tus propias
palabras qué es ser emprendedor.
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